الجمهـــورية الجزائــرية الديمقــراطية الشعبيــة
وزارة التربيـــــــــة والتعليـــــم مديريـــة التربيـــة لولاية أدرار
متوسطــة الهاشمــي أمحمد بتينـركـــــوك
المدة:ساعة ونصف الإختبار الثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة متوسط 02\03\2010
الأسئلــــــــــــــــــــــــــــــــــة
التمريـــــــــــــــــــن الأول :
هل العبارات التالية صحيحة أو خاطئة ؟ صحح الخطأ إن وجد .
1 ــ يمكن في الوقت الراهن التنبؤ بموعد حدوث الزلازل .
2 ــ يستعمل محلل الغازات في تسجيل درجة حرارة الحمم البركانية .
3 ــ تتم دراسة صلادة الصخور عن طريق غمرها في الماء .
4 ــ تتشكل التضاريس الرسوبية تحت تأثير عامل الماء و الرياح .
التمريـــــــــــن الثانـــــــــي :
يلجأ الإنسان من أجل توفير احتياجاته اليومية المتزايدة إلى استخراج الموارد الطبيعية وبذلك يعمل على تشويه المناظر الطبيعية فيساهم في تنوعها وتطورها عبر التاريخ .
1 ــ ما هي العوامل المتدخلة في تنوع المناظر الطبيعية ؟
2 ــ ما هي العوامل المتدخلة في تطور تاريخ منظر طبيعي ؟
3 ــ ما هي العواقب السلبية لتدخلات الإنسان على منظر طبيعي ؟ مثلهــا بمخطط .
الوضعيـــــة الإدماجيـــة :
تتميز الجزائر بشَسَاعة مساحتها مِمَّا يجعلنا نميز ثلاثَ مناطق مناخية مختلفة ، كما أن الملاحظ للخط الرابط بين الشمال والجنوب الجزائري يلاحظ اختلافاً جلياً بين المناظر الطبيعية والصخور المكونة لها في هذه المناطق .
ــ من خلال النص و مكتسباتك السابقة :
أكتب نصاً علمياً دقيقاً تبين فيه سبب تنوع المناظر الطبيعية في الجزائر والعوامل المؤثرة على الصخور وكيفية تأثيرها .
مَنْ طَلَبَ العُلَــى سَهِـرَ اللَّيَالِـي
إنتهـــــــــــــى مع تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح ــ أستــــاذ المادة الصفحـــــــــة 1\1
السبت يناير 29, 2011 2:01 pm